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2015年安徽省高考化学《考试说明》解读

[2015-04-30] 《枞中教科研》2015第1期 杨正红
2015年安徽化学《考试说明》中,考试形式、试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容(包括必修和选修)2014年完全相同,只是在题型示例部分改动了14题,把2011-2012年的高考题换成了2014年新高考题。坚持了“平衡推进、稳中求变、稳中求新”的思想。
一、《考试说明》之变
1、考试范围与要求的第一部分与2014年相同,只字未改。其对应的第二部分中:有机化学基础模块在烃及其衍生物的性质与应用中删除了“了解天然气,石油液化气和汽油的主要成分及其应用”;物质结构与性质模块,在化学键、分子间作用力与物质的性质的(4)项中删除了“金属晶体”。
2、题型示例中例题部分更换。替换的有:例1(化学与日常生活)、例5(阿伏加德罗常数与粒子换算)、例9(反应方程式的综合应用)、例13(实验的分析与评价)、例14(粒子浓度比较)、例17(平衡移动)、例22(离子溶液的原理及应用)、例25(电化学)、例26(有机结构的判断)、例27(安徽主观第一题)、例29(速率与平衡)、例36(利用基础化学反应进行综合应用)、例39(探究实验与分析)
总体来看,内容变化很小,但更强调能力的培养。在改动的14个题型示例里,有5题换成全国新课标卷试题,体现出安徽可能在为使用全国新课标卷做准备,改动较大的两题是溶液中离子浓度大小比较,由原先单一溶液改成混合溶液,预示今年该类型选择题难度提高。
二、备考建议
1、熟悉《考试说明》。在复习时,老师不要盲目拓展和加深,不做无用功,不要去找那些偏题、怪题、难题。
2、研究《考试说明》。根据2015《考试说明》,结合近三年常见的考点、题型示例中不变与改变的例题、化学有关的新技术,编写小专题,化整为零、有效梳理,增加复习的针对性和有效性。
3、同类归纳,异类比较,抓实主干。复习应注重对课本上散乱知识进行同类归纳、异类比较,以强化主干知识之间的联系,搭建主干知识的结构桥梁,提高对知识提取的自由度。
4、重视“工艺流程题”和“实验探究题。要指导学生根据已有知识分析问题、解决问题,提高将知识转化为能力的学科素养。
三、安徽理综卷(化学)考查的主干知识点
近三年安徽高考命题围绕着中学化学学科的主干知识和核心内容,考查了约60个知识,涉及如下考点:
1、化学核心概念:化合析、反应热等。
2、化学反应规律:氧化还原反应、离子反应、取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应等。
3、化学反应原理:元素周期律和物质结构,化学反应速率、化学平衡、电解质溶液、电化学等。
4、化学物质通性:元素化合物性质,同分异构体,常见有机官能团结构与性质等。
5、化学学科思想:分类法、守恒关系,始终态处理、实验及科学举证等。